很多时候，我们无法左右别人对我们的看法和态度，但可以掌控自己的心态。 “妈妈，以后能不能别让奶奶去接我放学？现在同学们都知道我奶奶是个打扫卫生的，嫌她身上有臭味，还嘲笑我。”　　女儿倩倩上小学时，有一天我因为加班没法按时去接她放学，便让做环卫工人的婆婆去接她。　　谁知，我晚上一回家，女儿看到我就哭了：“妈妈，以后能不能别让奶奶去接我放学?现在同学们都知道我奶奶是个打扫卫生的，嫌她身上有臭味，还嘲笑我。”　　我猜测婆婆可能是一下班就去接倩倩了，没来得及换下工作服，被她的同学看到了。小姑娘有虚荣心可以理

　　许多家长发现，男孩到了6岁左右突然变得不听话、打架、骂人、发脾气、偷东西……不停地制造麻烦，甚至有失控的倾向。心理学家表示，这些变化的根本原因是男孩在呼唤父爱。 对男孩来说，得不到父爱首先意味着心理上的缺陷，其次意味着行为上的失控，更易情绪暴躁、厌学、加入不良团伙等，因为他身边缺乏正面的男性形象作榜样　　6岁男孩小宇最近经常闯祸，妈妈杜女士叫苦不迭：“这孩子本来挺温顺的，这一段时间像是中了邪，变得十分顽劣。昨天破坏小区的花草，前天剐花邻居的私家车，上周在幼儿园打哭一个女孩，害得我向女孩家长道歉了三次

　　要是家长都能把孩子学习的语文、数学知识生活化，孩子不仅不怕学习，还会觉得学习很有趣。　　上周末，女儿不舒服，我带她去医院看病。　　到了医院，我发现看病的人很多。挂完号，我们来到门诊室外，好不容易找到一个空座位坐下，估计要等很久。女儿看周围小朋友都在玩手机，就对我说：“妈妈，我想用手机玩‘帮帮识字’。”　　虽然“帮帮识字”游戏有益学习，但考虑到长时间盯着手机屏幕有损视力，我没同意，而是提议玩亲子游戏。　　女儿上小学一年级，刚学拼音。最近，她放学回家总喜欢给我出拼音题。于是，我把女儿搂在怀里，轻声说：&l

“你看，赞美别人还是有很多好处的，以后要多赞美别人啊。你赞美别人时，也会潜移默化地学习别人的优点，这样你就越来越厉害。”　　儿子小军是个头脑简单、四肢发达的人。简单地说，就是学习成绩一般，但打球、跑步等很在行。因为锻炼得多，他身体素质一直不错，很少生病。对于这一点，我很欣慰，连带着对他的学习也宽容了不少。但有一段时间我发现，这孩子说话太直，有时候说出来的话让人很无语。　　小军上幼儿园时，一天下午，我跟邻居一起去接孩子放学。那天邻居穿了一条皮裤，小军看到她就说：“阿姨，你的裤子好丑啊!”　　我顿时尴尬不已，

　　从小学到高中，孩子要经历大小数百场考试，对有的孩子来说，如果考砸了，家长不要说“没关系”。 你说“考砸了没关系”，指的是考试失利，但在孩子看来，指的是他的努力　　从小学到高中，孩子要经历大小数百场考试，偶尔考砸不值得大惊小怪，但家长的应对态度应当更具针对性，不应采取一刀切的做法。　　先来看看朋友老杨的做法。　　老杨是个开明的爸爸，主张素质教育，看不惯家长群里的攀比风气。　　一天，儿子小杨放学回家，气哼哼地把一张成绩单拍到老杨面前：“爸爸，我考砸了，你说怎么办吧，想打就打，想骂就骂，扣零花钱也行，反正我认栽

　　“教培时代学奥数，双减之后不会数数。”教育部要求幼儿零基础入学，有些家长索性放弃家庭教育义务，这种极端做法可以休矣。 其实，不管家长是否有意培养，孩子从3个月大时就开始学习数学了　　瑞士著名儿童心理学家让·皮亚杰指出：“儿童数学概念最初来源于对客体的具体操作活动，是主体从作用于客体动作的相互协调中抽象出来的。”　　在学龄前儿童的生活环境中，蕴藏着极为丰富的数学启蒙教育资源。家长应该更新教育理念，善于利用环境，根据孩子的智力发育特点，有意识地提供数学启蒙教育。　　其实，不管家长是否有意培

女儿叫曼曼，做什么都慢吞吞的，我决定改变她，让她做个利索的人　　周日下午，我送女儿曼曼去上舞蹈课。“曼曼，你好了没?”我拿着舞蹈服站在门口，等了好久也不见女儿，忍不住喊她。“还没，再等一下，妈妈。”卧室里传来曼曼的回应，声音听起来不紧不慢，一点儿也不像马上要迟到的样子。我气呼呼地走到卧室，看到她正拿着衣服对着镜子比画——她在纠结穿哪件衣服。我一看更来气了：“姑奶奶，马上就要迟到了，你还有心情挑衣服!”我本以为，曼曼会放下衣服，立马跟我出发，谁知，面对我的催促，她依然无动于衷，没有半点儿着急的

　　俗话说，龙生九子，各有不同。养育儿子这几年，我终于明白，孩子之间没有可比性。 我以为，我能把老大养好，再养一个出类拔萃的老二不在话下。谁知，我想错了　　生二孩前，我一直以为自己是一位很成功的家长。因为我家老大不仅学习好，还多才多艺，走到哪里都被人夸奖。我以为，我能把老大养好，再养一个出类拔萃的老二不在话下。谁知，我想错了。　　一样的启蒙教育，老大边听故事边认字，根本不用教，上小学时已有1000字左右的识字量。老二从小只看图片不看字，见他不知道认字，我还特意买来认字卡教他。结果，他不是学了就忘，就是把字认混，到上小学时，连300字的识字量

　　基础教育阶段哪一年最重要?不是小学六年级，不是初三，也不是高三，而是小学三年级。 一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下。对学生来说，三年级是一道分水岭　　在我供职的小学，每学期放假的前一天是固定的家长接待日，任课老师要像新郎新娘敬酒那样，轮流到各班教室向家长汇报情况，还要解答家长提出的各种疑难问题。　　我发现，一年级、二年级的教室秩序最好，家长们像守纪律的学生，专注地听老师讲假期注意事项，有的还做笔记;五年级、六年级的教室气氛最压抑，家长们像上课交头接耳的学生那样，三五成群地窃窃私语，紧张地交流升学信息;三

　　心理学研究显示，2～7岁的幼儿想象活动十分活跃，较少关注现实，想象和现实之间的界限较模糊，甚至将两者混淆。 老师居然给宝宝下药？宝宝言之凿凿，家长怒火中烧，老师断然否认　　3岁男孩童童不喜欢上幼儿园，每次送他到幼儿园门口，他都要哭闹一番。一天，他从幼儿园回到家告诉妈妈，今天老师给他喂药片了。　　妈妈戴女士联想到“幼儿园老师给孩子喂安眠药”的报道，警惕起来：“什么时候喂的药?是午睡前吗?”　　童童奶声奶气地回答：“是的。”　　戴女士追问：“药是给爱说话的宝宝吃的吗?”　　童童点头：“