01　　小林带着10岁的女儿小涵来咨询室时， 深深地皱着眉头，一看到我就迫不及待地说：“这孩子不知道怎么回事，说讨厌男同学，不跟男同学讲话，不愿意看男同学，害怕接触男同学用过的本子、铅笔之类的东西，还说不小心碰到那些东西就恶心、想吐。我们去外面吃饭，她看到邻近桌上有男士就要求换座位。她对陌生人这样，我们还能接受，可最近她变本加厉，连她爸爸拉一下她的手都要发脾气，甚至不跟她爸爸说话，不摸她爸爸用过的杯子，就连我和其他男性正常说句话，她也会生气地对我大喊大叫，现在连学也不想上了。我们怎么跟她解释她都不听，真是一点儿辙儿都没有了，所以

　　面对暴脾气孩子，家长千万不要大事化小、小事化了，要学会用巧劲儿，学会用“情绪复盘”的方式引导孩子做善于沟通、情绪稳定、乐于交流的高情商孩子　　所谓“情绪复盘”，就是家长在孩子的情绪平复之后，引导孩子回顾情绪爆发的过程，总结得失，找到控制情绪的方法　　施女士为了保护儿子亮亮的视力，立了一条规矩：每天只能看两集动画片。亮亮虽然觉得只看两集不过瘾，却不得不遵守，因为他想做个好孩子。　　这天，4岁的亮亮从幼儿园回到家就打开电视，收看动画连续剧《哪吒传奇》。但是只看了一集，整个连续剧就剧终了。他冲姥姥喊道：&ldqu

　　　　家长要积极回应孩子，保护孩子的表现欲。从心理层面来看，保护孩子的表现欲，就是在保护孩子的自尊心和自信心　　7岁女孩双双性格活泼，对班级事务很热心，尤其老师交办的事，她总是积极完成，然后第一时间跑去向老师汇报，获得表扬后一蹦一跳地回教室。　　从学校回到家，双双喜欢缠着妈妈，事无巨细地汇报自己在学校的表现。如果妈妈没有表示赞赏，双双会追问：“妈妈，您说我厉害不厉害?”　　妈妈不得不回应：“你是最厉害的显眼包!”　　孩子喜欢表现自己，究竟好不好?　　心理学认为，积极表现自己是心理健康的重要标志。生活中不难发现

　　宝宝出生4个月左右，就能在活跃程度、规律性、主动性、适应性等9个方面表现出不同的气质。了解宝宝的气质类型，有助于家长因材施教。 “如果女儿是天使宝宝，那么儿子就是魔鬼宝宝！从他出生那天起到现在，我就没有睡过一个囫囵觉……”　　周女士是两个宝宝的妈妈，女儿朵朵今年6岁，儿子星星刚满周岁。令周女士不解的是，两个宝宝同父同母、生活环境基本相同，却有完全不同的表现：朵朵非常省心，星星非常闹人。　　“要是早知道星星这么难伺候，我一定不会生下他!”周女士懊悔地说，“当初生下朵朵，我心中忐忑，因为

　　问：我儿子性格内向，不太合群。家里来了客人，如果他不熟悉，就不会主动打招呼，有时甚至跑到自己的房间躲起来。这肯定不是优点，但我觉得也没什么大问题。不过，我老公对此很愤怒，上纲上线地说儿子没规矩，还说我慈母多败儿。　　请问，儿子本来就不是活泼开朗的人，一定要让他变得活泼开朗吗?　　答：是不是合群、爱不爱和人打招呼，都与性格有关。有人爱说爱笑，爱和人打招呼，有人喜欢安静，不爱和人打招呼，无所谓好坏，性格不同而已。我们不能说爱打招呼就好，不爱打招呼就不好。　　性格是天生的，很难改变，硬要改的话，孩子会很痛苦，况且，不爱主动打招呼，本身不是大事，没必

　　科学研究表明，3~5岁的孩子，控制情绪的大脑前额叶还没发育完全。就是说，他情绪的“刹车系统”尚未建立，遇到挫折时，大脑就默认用哭闹的方式发出信号。你以为他在故意使坏，其实是他不会表达。这时，家长要做的不是制止孩子发脾气或把孩子揍一顿，而是教孩子识别情绪、学会表达。　　下面这套情绪沟通训练法，或许能够帮助你把任性的小孩变得通情达理。　　第一步：制造“冷静空间”，一对一处理+情绪接纳。　　当孩子大发脾气时，家长要立刻带孩子到安静、无人干扰的空间。比如，孩子在家发脾气，可以把孩子带到另一个房间，关上门，一对一地陪

　　当今社会，很多家长为了不让孩子输在人生的起跑线上，不惜花大价钱给孩子报各种各样的兴趣班，但往往忽视一个十分重要的问题，那就是培养孩子的情商。　　我儿子曾是有着300万人口小城的高考状元，本科和研究生在上海交通大学就读，现在在美国明尼苏达大学双城分校读博士。小时候，他发育迟，营养不良，七八岁时囟门还没有完全闭合，平时也不爱说话。上幼儿园时，他课堂上被老师提问，只会点头或者摇头;小朋友做游戏，他一个人蹲在角落，自己玩自己的。曾有幼儿园老师当面对接孩子的老岳父说：“这孩子脑子有问题!”老岳父当了一辈子校长，听到这话在家生了

　　明明是已经学过的知识点，可孩子考试时还是会做错。面对这种情况，家长该怎么办? 儿子上小学后考试成绩一塌糊涂，更让人气愤的是，很多我跟他一起学过的知识点，他考试时还会做错　　“乐乐，老师今天给我拍了你们期中考试的试卷。”晚饭时，我一边扒拉着碗里的米饭，一边说。“怎么了?考得不好吗?”一旁的老公关切地问道。我正准备跟老公仔细说说时，抬眼看到儿子乐乐夹菜的右手明显慢了下来，一副很委屈的表情，不禁有些疑惑：你考不好还委屈上了?　　去年，乐乐成为一名小学生。这些年，我一直负责乐乐的学习，很注重培养他的学习习惯

孩子被确诊为多动症，我的心情无比沉重，仿佛整个世界都变得灰暗起来　　在儿子悠悠5岁以前，我从未想过“多动症”这个词会和他产生联系。那时，他精力充沛，像一只永不停歇的小陀螺，时时刻刻都在探索着周围的世界。我只觉得他活泼好动，好奇心强，求知欲强，一点儿也不觉得他有什么问题。　　随着他逐渐长大，他的“好动”开始超出正常范围。他很难集中注意力做一件事情，哪怕是看他最喜欢的动画片，也会不停地在沙发上蹦跶。去幼儿园，老师也反映他总是坐不住，经常打扰小朋友。我意识到问题的严重性，带他去看医生，确诊他患了多动症。